教育技術とは、発問・指示・説明など、言葉で伝達可能なものをいう。向山は、『教育技術入門』（明治図書）の中で、「技術とは子どもが変化する『行為』である。方法とは、行為の組み合わせ順序である」と述べている。
また、同著の中で、向山は「教育における教育技術の割合は7％か8％程度に過ぎない」「だが、教育技術がなければ、漢字指導もできない」と主張した。